El gobierno de la provincia de Buenos Aires autorizó un aumento promedio del 9 por ciento en los aranceles que cobran los colegios privados, que se aplicará a partir de agosto, según informó la administración provincial.
En un comunicado, el gobierno provincial indicó que "el aumento se fundamenta en la necesidad de hacer frente a parte de los incrementos de salarios de los docentes y se aplica en todos los establecimientos educativos no estatales que reciben una subvención del gobierno".
En la última reapertura de las paritarias, el gobierno de Axel Kicillof acordó subir un 10 por ciento más en las remuneraciones de los docentes para alcanzar una mejora anual por encima del 60 por ciento.
En el territorio bonaerense concurren aproximadamente 1,2 millones de alumnos a 4.280 establecimientos privados, y que en julio ya deberán afrontar dos subas autorizadas por el gobierno, que marcan un 16,7 por ciento superior a lo abonado en este sexto mes del año.
En la práctica, un colegio que dicta jardín y primaria podrá cobrar desde 3.230 pesos (100% de subvención) hasta 14.600 pesos (40% de aporte estatal para sueldos) y una secundaria tendrá un valor desde 3.560 pesos hasta 18.900.
Resultados de la prueba Aprender en PBA
Este viernes el gobierno de la Provincia de Buenos Aires difundió los resultados de las pruebas Aprender de 6° año del Nivel Primario, que revelaron una caída en el aprendizaje de los alumnos en lectura y escritura. Según remarcaron desde la Dirección General de Cultura y Educación (DGCyE), los resultados "confirman el fuerte impacto de la pandemia, que se cobró la vida de 6.3 millones de seres humanos en el mundo y 130 mil argentinos, y como es lógico, afectó los aprendizajes de los estudiantes". En ese sentido, remarcaron que los resultados de la jurisdicción gobernada por Axel Kicillof "siguieron la tendencia del resto de las provincias argentinas".
Las pruebas Aprender, difundidas por el Ministerio de Educación de la Nación, "una caída pronunciada en Lengua, sobre todo en los estudiantes pertenecientes a los sectores con mayor vulnerabilidad social". Según explicaron desde la DGCyE, el aprendizaje del lenguaje y la escritura "requiere de la interacción con otros y la reflexión compartida".
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