Clases presenciales: las experiencias en escuelas de la provincia de Buenos Aires en medio de la pandemia

Se cumplió la primera semana en la que más de mil alumnos y alumnas volvieron a las aulas. El regreso a los pupitres y el contacto con los y las docentes. Un vínculo presencial que estuvo suspendido por más de seis meses.

02 de noviembre, 2020 | 16.35

Entre la semana pasada y esta que comienza las clases presenciales volvieron en los distritos de la provincia de Buenos Aires evaluados como “de riesgo epidemiológico bajo”. De esta forma, más de mil alumnos y alumnas volvieron a las aulas en los más de las 20 ciudades en las que la vuelta a las clases fue una realidad. 

En Alberti, 140 niñas, niños y jóvenes de siete escuelas primarias y cuatro secundarias regresaron a las clases presenciales. En Daireaux fueron más de 400 estudiantes de diez escuelas primarias, una escuela técnica y un Centro Educativo para la Producción. En Puan retomaron progresivamente la presencialidad 330 estudiantes de primarias y secundarias de gestión estatal y privada. 

En Guaminí 109 estudiantes de 17 escuelas están estudiando de forma presencial nuevamente. Algo similar ocurrió con las primarias y secundarias de los distritos de Carlos Tejedor y Florentino Ameghino, donde 9 instituciones educativas regresan a la presencialidad en estos días.

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En diálogo con El Destape, Paola Echaniz, directora de la Escuela Primaria n° 1 de Alberti, detalló: “Teníamos alrededor de 50 alumnos y alumnas que habíamos decidido priorizar para la vuelta, y actualmente han concurrido alrededor de 30 que lo que hacemos es ayudarlos y organizarlos con las tareas para la semana”. 

Los 30 alumnos y alumnas son de todos los años: desde 1ro a 6to. Las clases duran 90 minutos y son grupos de entre 4 y 5 estudiantes. “Si bien el máximo es de 10, estamos con esas cifras”. Los de 6to año lo hacen 3 veces por semana, en tanto que el resto de los años es una vez por semana. Al ingresar a cada alumno le toman la temperatura, se les pide el formulario de autorización de la familia e ingresan directamente al aula. No tienen recreo y, pasados los 90 minutos se retiran de la escuela. Las entradas y salidas de cada alumno o alumna no coinciden

“Los 90 minutos parece poco tiempo, pero estos nenes y nenas necesitaban que alguien los organice, volver a un tener ese vínculo, las señoritas les organizan las tareas de toda la semana”, explicó Paola y agregó: “Apuntamos a reforzar las capacidades acorde a la edad, que puedan leer, escribir, hablar y además estos 90 minutos no los exceptúan de las actividades virtuales. Si bien entregábamos cuadernillos mensuales y han aprendido, con este soporte la asistencia es mayor”. Respecto de los estudiantes, la directora afirmó que “vienen contentos y con ganas. Lo que nosotros decimos es que esto tiene que servir para ‘ir perdiendo el miedo pero no los cuidados’”. 

Más casos 

Al sudoeste de la provincia de Buenos Aires, a 200 kilómetros de Bahía Blanca en Guaminí, la escuela Técnica volvió a las clases. Previo a la pandemia concurrían 110 estudiantes a la institución. La semana pasada volvieron luego de meses 21 alumnos y alumnas.

En diálogo con El Destape, la directora de la escuela Técnica, Bettina Zalloco, expresó que “nos emociona mucho haber vuelto. La escuela tiene una energía única que se genera cuando docentes y alumnos nos encontramos, cuando estamos juntos. Cuando entró el primer alumno nos emocionamos, ver al primer chico que entró nos temblaron las piernas”. Además agregó que “a los chicos les pasó lo mismo porque ellos manifestaban que querían volver”. 

Si bien volvieron 21 estudiantes, luego de la primera semana, “los padres nos demandan que quieren traer a sus hijos, quieren que vuelvan. La vuelta fue muy bien recibida por todos”. La escuela técnica cumple con todas las condiciones sanitarias y los protocolos se cumplen a rajatabla: “Las aulas son grandes y todas tienen ventanas que, con la puerta abierta, podemos establecer circulación cruzada, que es algo fundamental para que el aire se renueve”, detalló la docente. Vale remarcar que, hasta el momento, no hubo casos de coronavirus en Guanimi. "Son protocolos muy cuidados, tenemos todos los productos de limpieza y todas las condiciones sanitarias acorde. La escuela pasó a ser uno de los lugares más seguros", agregó Zalloco.

Evaluación desde el Estado

Tras la primera semana de clases presenciales, Agustina Vila, directora General de Cultura y Educación bonaerense, dijo: “En este proceso quiero destacar el esfuerzo y el trabajo de las familias, estudiantes, docentes, auxiliares, que con su compromiso por la educación hicieron posible que la escuela continúe estando presente, más allá del aislamiento preventivo y obligatorio”. Y completó: “Con el mismo compromiso y con el apoyo de los municipios y las comunidades de cada escuela estamos llevando adelante lo previsto en el Plan Jurisdiccional de regreso seguro a las clases presenciales”.

En la provincia de Buenos Aires el regreso a la presencialidad en las escuelas se realiza de manera progresiva y en etapas, articulándose con la continuidad pedagógica no presencial y la puesta en marcha del programa de Acompañamiento a las trayectorias y la revinculación. Para las clases presenciales, primero son convocados las y los niños y jóvenes de las entidades de gestión estatal y privada cuya continuidad pedagógica presentó algún tipo de dificultad. 

Dentro de este grupo, quienes estén cursando el último año de primaria y secundaria tendrán clases presenciales tres veces por semana y los demás años tendrán un encuentro presencial por semana. A medida que la situación epidemiológica lo permita, se irá incorporando el resto de la matrícula de cada escuela.

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