El Consejo Provincial de Educación de Santa Cruz aprobó el uso del lenguaje inclusivo en las escuelas. El objetivo principal es no sancionar a los y las docentes que lo utilicen.
El proyecto fue presentado por Celina Mancilla durante la última sesión del Consejo de 2019 y consiste en que tanto docentes y chicos puedan hablar y escribir haciendo uso libre del inclusivo con el fin de eliminar del ámbito educativo las desigualdades entre nenas y nenes, que muchas veces se imponen en las escuelas.
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En ese sentido, el vocal de los docentes, Nicolás Pereyra, aseguró que es una medida que "de ninguna manera se impone".
"La idea es romper un poco con esos esquemas, dado que son tiempos de igualdad; mientras que en el tema del lenguaje inclusivo desde el CPE argumentaron que algunas universidades y escuelas lo toman como válido", sostuvo.
Y profundizó: "Estuvimos de acuerdo y acompañamos lo que tiene que ver con eliminar esos rasgos de desigualdad que hay en la formación o armado de listado, entendemos que son tiempos diferentes y esto contribuye a seguir fomentando la igualdad, pero nos abstuvimos en la votación de lo que es el lenguaje inclusivo".
Según explicó el funcionario, la postura de los maestros sostiene que el lenguaje "no es propiedad de nadie ni siquiera de la Real Academia Española" sino que es un sistema dinámico, que está en constante cambio. "Si el día de mañana se termina de imponer porque la sociedad lo eligió como manera de comunicación, no hará falta que nadie lo termine por reglamentar, va a darse por sí solo", explicó.
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