Chayay: de qué se trata el novedoso deporte riojano que será presentado en la Feria Nacional de Ciencias

La presentación tendrá lugar del 4 al 8 de noviembre de 2024 en Villa Giardino, Córdoba donde los presentes podrán ver la explicación en vivo.

27 de octubre, 2024 | 12.00

El Concejo Deliberante de la ciudad de La Rioja sancionó la Ordenanza N° 6547, declarando de Interés Municipal, Educativo, Deportivo y Cultural la participación de los estudiantes de 5° grado “A” del Colegio Santo Tomás de Aquino en la Feria Nacional de Ciencias. Los estudiantes, acompañados por su profesor Jesús Díaz, presentarán su proyecto titulado “Chayay: Deporte Riojano” en la instancia nacional del evento, que tendrá lugar del 4 al 8 de noviembre de 2024 en Villa Giardino, Córdoba.

El proyecto “Chayay” propone un deporte en el que se enfrentan dos equipos de seis jugadores cada uno. La cancha incluye dos lanzas, ubicadas a dos metros de la línea final, y un círculo central, llamado área prohibida, donde únicamente puede ingresar el árbitro para recuperar la pelota. El objetivo del juego es lograr que la pelota atraviese la lanza, acción conocida como “chay”, que otorga dos puntos si se realiza con la mano y tres con el pie desde cualquier punto de la cancha. Según explicó el profesor Díaz, los pases deben realizarse por encima de la cabeza, ya que los pases bajos son considerados falta. Además, la posesión de la pelota está limitada a cuatro segundos, durante los cuales el jugador puede caminar, trotar, correr, lanzar o pasar sin picar la pelota ni dejar que sea arrebatada de su mano.

Las concejalas que impulsaron la norma destacaron que, a través de esta actividad, los estudiantes no solo desarrollan habilidades deportivas, sino que también afianzan valores como el respeto, la responsabilidad, la solidaridad y el trabajo en equipo. En sus palabras, “es un proyecto innovador y valioso, que no solo promueve el deporte, sino que rescata y fortalece la identidad cultural de nuestro pueblo”.

En la misma sesión, se reconoció a los estudiantes Zaira Candela Villaruel, Mauricio Toranzo, Rocío Barrionuevo y Jonathan Nieto como “Jóvenes Destacados” por su participación en el proyecto. Asimismo, el profesor Jesús Díaz fue homenajeado como “Ciudadano Destacado” con la distinción “Ciudad de los Azahares” en reconocimiento a su labor como creador de este deporte autóctono. En sus inicios, el proyecto se llamaba “Chayay” con “i” latina, pero luego adoptó su grafía actual con “y” griega, marcando el nacimiento de una innovadora práctica ludomotriz que ha evolucionado hasta convertirse en un deporte riojano.

La participación provincial en la Feria de Ciencias

La segunda fase de la Feria Nacional de Educación, Artes, Ciencias y Tecnologías 2024 dio inicio este 25 de septiembre con la presencia de los trabajos ganadores del eje Matemático en las instancias provinciales de La Rioja junto al resto de provincias. En este marco, la delegación riojana obtuvo una distinción por parte de la Secretaría de Educación de la Nación en el proyecto “¿De qué forma lo ves tú?” del ISFD "Juan Facundo Quiroga" de la Ciudad de Chepes, a cargo de la docente Moreno María y de las alumnas Maia de los Ángeles Agüero Flores y Sol Estefanía Ramona Ortiz Zarate.

Bajo esta línea, el equipo sumó una distinción al proyecto “Equipo de Desafíos Educativos 2024” de la Escuela N°120 "Maestra de la Patria" de Atiles, departamento Gral. Juan Facundo Quiroga, a cargo de la docente Susana Manzano y de la alumna Saira Carolina Tafran. Ahora La Rioja se prepara para participar en Villa Giardino, Córdoba, del 4 al 8 de noviembre.

Este trabajo denominado “De Qué Forma Lo Ves Tú” tiene la intención de mostrar el camino recorrido por los alumnos de 3º Año “A” y “B” del Profesorado de Educación Primaria que cursan en el ISFD “Juan Facundo Quiroga” desde las Unidades Curriculares: Práctica III y las Didáctica específicas de Matemática, arte, Ciencias Naturales y lengua, en la elaboración y posterior implementación de una Propuesta Didáctica, relacionada con secuencias didácticas integradas teniendo en cuenta al modelo STEAM, referida a la identificación y relación de regularidades geométricas con los seres vivos, su unidad y diversidad.