En conmemoración de los 18 años de la Ley de Educación Sexual Integral (ESI) N°26150, el Ministerio de Educación de La Rioja, en conjunto con la Secretaría de la Mujer y Diversidad, organizó el Primer Encuentro de Fortalecimiento y Actualización de Referentes de ESI. Este evento se llevó a cabo en la Nave Central del Paseo Cultural Castro Barros y se estructuró en dos jornadas. La primera tuvo lugar este jueves y contó con la participación de referentes de nivel inicial, secundario, superior y modalidades educativas. La segunda jornada se llevará a cabo el viernes, dirigida a referentes de nivel primario, Crecer Sanos y Educación Especial.
El objetivo principal del encuentro es garantizar la implementación efectiva de la ESI y de los lineamientos establecidos en la normativa, además de fortalecer el rol de los referentes escolares en el proceso de institucionalización de políticas públicas y asegurar la inclusión de los contenidos en la educación.
En este marco, desde el Ministerio de Educación subrayaron la importancia de este tipo de iniciativas al afirmar que “es importante resaltar, refrendar y comprometer nuestra política de Estado, la cual llevamos adelante convencidos de que la inclusión de vínculos igualitarios y democráticos se gestan con una educación con perspectiva de género, que garantice y resguarde derechos”. Además, agregaron: “Queremos una educación, un sistema educativo y una escuela que sea permeable y tenga una escucha genuina; y, para ello, tenemos que reconocer e identificar una problemática que persiste y está presente”.
Por otro lado, destacaron el esfuerzo y compromiso de los referentes educativos, quienes son fundamentales para visibilizar las necesidades presentes en las escuelas. “Estamos convencidos de que el sistema educativo es un núcleo empático, que tiene que tener fronteras para que todas las situaciones que se presentan en la sociedad sean tratadas y trabajadas, para que nuestras juventudes se sientan contenidas”, afirmaron.
Por otra parte, la Secretaría de Mujer y Diversidad también participó en el encuentro y resaltó un avance significativo para la provincia: “A partir de hoy, hay una guía de orientación que le dice a la escuela y al docente que no es necesario patologizar un sentimiento cuando alguien decide reconocerse y autopercibirse como quiere en un Estado de derecho; y, a través de la interpelación de la docencia, vamos a apoyar a esos estudiantes”.
También participó la Secretaría de Planeamiento e Innovación Educativa, quien celebró el lanzamiento de esta iniciativa, señalando que “es una jornada muy pensada”. Bajo esta línea, expresaron su agradecimiento por el apoyo recibido y explicó que “hemos decidido trabajar el fortalecimiento y actualización de referentes escolares ESI; porque, a pesar de cumplir 18 años de ley, todavía tiene que fortalecerse y actualizarse, y necesitamos esta herramienta de transformación social que garantiza derechos”.
Bajo esta línea, desde la Secretaría de Gestión Educativa también destacaron la relevancia de la ESI en las escuelas, señalando que “la ESI es parte de la pedagogía del cuidado, que ejercemos día a día en la escuela”. Añadieron que “cuando la ESI transita por los patios de las escuelas, por las aulas, estamos creando un ambiente saludable, porque la ESI toma el guante de los derechos y es valorable que podamos trabajar con los estudiantes sobre sus derechos”.
El evento contó con la presencia de diversas autoridades, entre ellas la secretaria de Comunicación y Planificación Pública, Luz Santángelo Carrizo; la diputada provincial Lourdes Ortiz; y la subsecretaria de Niñez, Adolescencia y Familia, Yanina Nieto. También participaron la coordinadora del programa ESI, Fernanda Gregori, directores generales de niveles educativos, supervisores, referentes jurisdiccionales y docentes.
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