La provincia de Formosa se destaca por su desempeño educativo, en la región del NEA, según los datos de las evaluaciones nacionales, que incluyen las Pruebas Aprender y la ONE. A lo largo de las ediciones de estas evaluaciones, se pudo identificar una evolución positiva en los resultados de los estudiantes de nivel primario, especialmente en áreas clave como lengua y matemática. Este avance no solo resalta el compromiso de la provincia con la mejora continua de la educación, sino que también posiciona a Formosa como un referente en el ámbito educativo nacional.
El Ministerio de Cultura y Educación de Formosa impulsó un cambio pedagógico basado en el desarrollo de capacidades, una estrategia que demostró resultados efectivos en los distintos operativos nacionales. Este enfoque, aplicado desde 2013, se tradujo en un avance sostenido en los aprendizajes y en la reducción de la brecha con los resultados nacionales. De hecho, la provincia superó en matemáticas el promedio nacional y logró una ventaja de 5,1 puntos porcentuales en la última Prueba Aprender 2023, mientras que en lengua la diferencia a favor del promedio nacional se redujo solo 2,3 puntos.
Alta participación y desempeño destacado en matemáticas
La participación de Formosa en el operativo Aprender Primaria 2023 fue una de las más altas del país: el 97,8% de las escuelas primarias y el 86,1% de los estudiantes de sexto grado formaron parte de la evaluación. Estas cifras superan el promedio nacional, que registró una participación del 93,9% en escuelas y del 82,2% en estudiantes.
En matemáticas, Formosa no solo lidera en el NEA, sino que ocupa el tercer lugar entre las 24 provincias, solo detrás de CABA y Córdoba, donde la presencia de la educación privada es significativamente mayor. La directora de Planeamiento Educativo, Patricia Pastor, destacó este logro como un reflejo del trabajo de los docentes y del modelo educativo público de la provincia, que alcanzó una cobertura superior al 90% en la educación estatal.
Además, en el lapso de diez años, el rendimiento en matemáticas mejoró 12,6 puntos porcentuales, una evolución notable que contrasta con el 2013, cuando el promedio nacional superaba a Formosa por 7,7 puntos. Esta mejora fue posible gracias a una planificación estratégica en el sistema educativo, enfocada en ofrecer capacitación docente, infraestructura y herramientas adecuadas para el aprendizaje.
Desempeño en lengua y modelo inclusivo de calidad
El área de lengua también mostró avances destacados y colocó a Formosa en el quinto lugar a nivel nacional y por encima de las demás provincias del NEA. Con una mejora de 12,6 puntos porcentuales en diez años, la provincia reduce aún más la brecha con el promedio nacional, y se ubica cada vez más cerca de los estándares educativos de jurisdicciones con amplia oferta privada.
Formosa implementó un modelo inclusivo en el que la calidad educativa es un derecho para cada niño y niña en la provincia. La funcionaria explicó que la provincia se centró en asegurar que cada estudiante de primaria alcance niveles satisfactorios y avanzados en áreas curriculares básicas.
Sin embargo, aún persisten desafíos, ya que cuatro de cada diez estudiantes alcanzan niveles básicos o por debajo del nivel básico en matemática y lengua. En este sentido, el sistema educativo de Formosa adoptó intervenciones dirigidas a aquellos estudiantes que necesitan mayor apoyo para mejorar sus competencias y priorizar la asistencia técnica y el seguimiento en cada institución educativa.
Eficiencia educativa y perspectivas a futuro
Formosa logró erradicar la tasa de abandono en el nivel primario, y su índice de repitencia es uno de los más bajos del país, con solo un 0,97%. Esto refleja la eficiencia del sistema educativo y su capacidad para retener y promover a los estudiantes en el tiempo esperado. Los resultados del operativo Aprender 2023 indican que seis de cada diez estudiantes de primaria en Formosa alcanzaron un desempeño satisfactorio y/o avanzado en matemáticas y lengua.
Este progreso confirma que el desarrollo de capacidades, junto con el compromiso docente y la inversión en infraestructura, son claves para el avance de la educación en la provincia. La directora Pastor subrayó que la mejora continua es el resultado del esfuerzo conjunto de la comunidad educativa, y un reconocimiento al trabajo de los docentes formoseños que adoptaron lineamientos pedagógicos ajustados a las necesidades y contextos locales.
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